TUhjnbcbe - 2024/8/14 22:43:00
.春季生活技能比赛。通讯员供图荆楚网（湖北日报网）讯（记者左乙辰通讯员黄滢滢、胡国华）“普通的学校把孩子教成特殊的孩子，我们的责任就是把特殊的孩子教成普通的孩子。”5月5日，大冶市特殊教育学校副校长周勤在采访中哽咽道，人们称孤独症儿童（又被称为儿童自闭症）为“星星的孩子”，犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁。千万次的教导，只为孩子能够回归家庭“教一遍不会，教十遍不会，教一百遍还是不会，怎么办？”在大冶市特殊教育学校工作，有着22年教龄的资深老师杨惠环在为新入职的90后小老师们授课时问道。也许很多人对学习日常生活中，一个简单的系鞋带动作需要学习上百遍而不理解。在这所特殊的学校，特殊的学生，特殊的生活课教学中，却是真真实实的存在。“有一个健康的孩子是件多么幸福的事情！”在该校门口，送孩子上学的一位家长感慨道。她的孩子是自闭症儿童，来到学校后半年后，终于学会了系鞋带，当老师发来孩子自己动手系鞋带的视频时，她的眼泪夺眶而出。据周勤介绍，大冶市特殊教育学校创办于年，到年逐渐转型为培智学校，学校老师平均年轻35岁，为零收费学校。学校主要为存有智力障碍、自闭症、躁郁症的孩子提供培智教学。学生在校吃、喝、住费用全免，在校接受1-9年级教学。目前，该校学生有名，其中有26名住校生，同时为不方便入校的20名学生提供免费送教上门服务。“特殊教育的目标是让学生们，在老师的循循教导下，学会基本的生活技能，能够回归家庭。”周勤表示，很多学生家长反映，孩子进入学校经过1-2个学期的学习，基本生活行为方面能够得到很大的改善，为这些家庭减轻了很大的负担。特教老师们教导孩子们扣扣子。通讯员供图以“爱心、耐心、细心”，坚守师之信仰“由于自闭症孩子的特性，我们老师在日常教学中最首要的是耐心。”杨惠环老师介绍，这些孩子在入校之前很多吃饭时连勺子都不会使用，教导他们用勺子吃饭，可能需要千遍万遍，并在不断的重复教学中，摸索更快更加科学的办法，从而让他们掌握基本的生活技能。这个特殊的孩子群体，也是一朵朵娇艳的花朵。在日常教学和生活中，老师们被这些花朵的“小刺”扎伤也是常事。杨惠环老师介绍，这让我们对待孩子们要更加的细心，才能更加的呵护好他们。在这所特殊的学校，没有“大爱”作为信仰支撑，很难在这里坚持下去。陈超老师原本在大冶市内一所普通学校从事教学工作，曾获得黄石市优秀教师殊荣，其孩子患有唐氏综合征。她在孩子毕业后，主动向领导申请到该校从事教学，将自己的母爱分享给这些特殊的孩子。所幸，在大冶市特殊教育学校，拥有“大爱”者，除了折翼孩子的“爱心妈妈”欧平琴老师；富有丰富教学经验，主动投身特殊教育的陈超老师，还有愈来愈多的95后专业老师来到这里，为大冶的特殊教育事业的专业发展注入新生力量。郑婷老师教导孩子种下青苗。通讯员供图为“星星的孩子”铺好回归社会之路“在入职大冶特殊教育学校之前，父母在开玩笑时问她要不要学个散打防身什么的。”出生于年的郑婷老师在接受采访中，腼腆地说道。年，毕业于湖北师范大学特殊教育专业的郑婷老师刚刚入职学校时，心里的确感到有些害怕。进入大冶特殊学校从事教学后不久，一位家长的一句话彻底让郑婷老师坚定了她投身特殊教育的信念。“我的孩子是一只蜗牛，在回归家庭、回归社会的路上爬得很慢很慢。但我相信，他会慢慢回归家庭，终有破茧成蝶的那一天!”就是这句话，让她不断地从惶恐中，坚定信仰；从日常工作中，去发现美好；从孩子们终于学会对于他们很难很难的系鞋带中，享受教学成果带来的成就感。何子君老师在教学生写字。通讯员供图同样，在课堂上孩子们轻声对她说：“喜欢你，老师！”让她潸然泪下的还有出生于年的何子君老师。她在为学生穿衣服时，学生轻声对她说出入校以来第一句话，让她感到这个职业带给来自己的幸福感和获得感。特教老师跟学生一起玩看图识物小游戏。通讯员供图在这所特殊的学校，越来越多“星星的孩子”学会了扣上人生的第一粒扣子，为他们回归家庭、回归社会走出稳健的第一步。“自闭症的孩子最终是要回归家庭、回归社会。对他们的教育，我们可以慢一点，也必须慢一点。在这个过程中，哪怕是孩子的一声轻语、一个简单的生活认知，都是特殊教育工作者万千次的谆谆教导。”大冶市教育局局长余岭琳说。