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这个夏天，您打算如何陪伴孩子的学习和成长？让我们把视线从课堂转向家中，邀请几位“育儿”经验颇丰的老师与您闲话家常，共同聊聊在孩子不同年龄段培养他们学习外语的做法与思考，以及作为家长和教师的我们，能发挥哪些作用。也欢迎您在评论区分享“育儿经”，与我们一同交流。
主持人/朱善萍
参与讨论嘉宾/常玉梅王志强*赵文娟李俊和苏丽平李仕波唐思峰
朱善萍
第十、十一、十二届全国人民代表大会代表，南京外国语学校教科室主任，教授级中学英语高级教师，英语特级教师，教育部”国培计划”专家。
老师们好，很高兴与你们在此谈论自己孩子的外语学习。我的女儿从小学五年级开始学习外语，我们在家培养孩子学习英语的具体做法是：
第一，让女儿每星期阅读英语报刊，如《21世纪英文报》《英语世界》《疯狂英语》等等。我们把这些报刊同时提供给孩子，让她选择自己喜欢的来阅读。此外，我们也让孩子每星期做两页报刊记录，做法是：阅读—摘抄—翻译—查阅生词—写生词。报刊记录要记在文章后，用序号标注，这样一学期下来，孩子基本可以了解自己的单词进度。另外，《疯狂英语》杂志里配有磁带，孩子喜欢听，喜欢模仿，喜欢背诵。
第二，背诵名篇。孩子一共坚持了六年半，直到高中毕业被保送到北京外国语大学为止。在保送后，孩子仍继续坚持了一个暑假。除此以外，我们经常在周末和孩子看英文电影，因为我们都是电影爱好者。孩子没有上过辅导班，在高二的时候自己做了10套大学六级考试试卷，成绩都很不错。
英语学习是时代发展的需要，或早或迟，家长们都会涉及。学习的方式可以是多样的，条条大路通罗马。但是人的心理、生理发展规律是有科学道理可循的，因此家长在帮助自己孩子们学习时，需要根据自己孩子的兴趣特征，寻找适合的方法。
总的来说，先输入，后输出，或者同时输入与输出很重要，多渠道输入也很重要。孩子小时候学英语，听故事、看电影或者卡通片，看小人书都重要，在成人以后，应付各种考试可能就有不同了。我的孩子在考GRE出国的时候是先背完43个checklists后开始刷真题，这是输入，后来考的分数还是很高的。在模拟联合国课程上，因为需要写draftpapers，孩子会围绕某一个专题在网络上搜索资料，这也是输入。然后再提取重要信息、观点和证据来撰写发言的draftpapers。
不同时代的英语学习内容有许多差别，但是经典的是永恒的。我们学校现在还上《新概念英语》，让学生背诵第二、三册的每篇文章。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
我从《柏拉图对话录》、孔子弟子撰写的《论语》、奥勒的《沉思录》和卢梭的《忏悔录》得到启示——让孩子们有阅读思考的时间和精力、让孩子有时间思考如何提问题，经常和孩子们进行有意义的谈话，这些都是非常必要的。有时候家长们不要过于急着替代孩子们去思考，将皮球给孩子们，让他们思考如何接住，如何再打回来，其实是很有趣的。此外，现代技术很先进，但是不能替代朗读、阅读、复述、背诵等记忆性的学习方法。
同时，家长还要注重趣味性和深刻性，不要造成孩子们的思维浅化和兴趣庸俗化。因为正确的人生观、价值观、世界观，良好的思维习惯、渊博的知识、良好的反应力、决策力、执行力以及美丽的容貌和健康的体魄，是孩子们未来幸福生存、为社会做贡献的基本保证。我很喜欢卢格的人生发展观——儿童的发展是情感、认知、生理、社会融合发展的过程。英语的学习也应该